起来。周叙慢了一拍，惹得后排几个同学低头偷笑。他当然知道母亲在课堂上不会给他留面子，只是不料顾念也被自己连累。

沈知岚继续讲课。

她让学生留意作者反复写到的一个动作，以及每次写完之后刻意避开的内容。

“人物不把话说出来，并不意味着他没有想。”她说，“但我们也不能凭一句话，就自以为看清他的全部。阅读时要找依据……”

行政楼那边又传来声音。沈知岚写到一半，也向窗外看了一眼。教室里立刻有人笑，她回过身，自己也轻轻弯了弯嘴角。

“我知道你们想看，我也想知道来了哪些客人。”她把粉笔重新拿稳，“不过他们不会在这一节课里消失。先把书里的这位看明白。”

接下来的二十分钟，她仍像往常一样严谨。

顾念答题时抓住了景物的变化，周叙则从人物前后用词的差别补上一点。

沈知岚让两人各说出证据，才请他们坐下。

她没有因为儿子答得对便额外夸奖，也没有因为两人说小话便故意为难。

下课铃响后，周叙收书，顾念用笔帽碰了碰他的手背：“沈老师明明也看了一眼窗外。”

“你可以去告诉她。”

“你是她儿子，比较适合提意见。”

“我还想平安回家。”周叙说。

顾念笑着起身，先去交作业。

周叙随后走到讲台前，沈知岚正把教案收进文件夹。

近处看，她的眼下有一点批改作业留下的倦色，却丝毫不损那份从容。

她把散开的纸页理齐，头也不抬地问：“上午的心已经跟着车跑了？”

“只是好奇。”

“好奇可以。下次选课间。”

她终于抬眼，见他还站着，又把声音放轻了一点：“昨晚睡得好吗？”

周叙一愣：“挺好。”

“那中午好好吃饭。下午还有课。”沈知岚看见顾念站在门边等他，便不再多问，“去吧。”

周叙走出去后，顾念才说：“沈老师在学校里和在家里，真像两个人。”

“也没那么不一样。”周叙回头望了一眼。沈知岚已转身回答另一名学生的问题，神情认真，仿佛刚才关心他午饭的那句并不存在。

到中午，交流团的安排终于贴上了校内公告栏。

来访交换生人数不多，学校没有将他们分散到普通班，而是按年级设置交流班，由报名参与项目的本校学生在固定时段与他们共同上课。

每个班每周仍能轮到一节外教口语课，此外还有讲座和学生座谈。

交流团派来了三位外教，分别负责高一、高二、高三，并参与介绍国外高校的课程与申请办法；至于推荐名额，仍要经过学校审核。

陈乐天在食堂把公告读完，一脸痛失良机的表情：“我设想的‘漂亮转校生坐到我旁边’，还没开拍就被学校取消了？”

“交换生没进普通班，”顾念提醒，“借读生的公示不是还没结束吗？”

“对。”陈乐天立即振作，“至少故事还能保留一个角色。”

周叙把他差点碰倒的汤碗扶稳：“你先确保男主角吃完这顿饭。”

“我才是男主角，你已经有女主角了。”陈乐天朝顾念撇了撇嘴吧。

顾念没有作声，只是专心的看着公告板，但是嘴角的笑意出卖了少女愉快的心情。

几个人继续看外教名单。

高一的莫妮卡是一位年轻女教师；高二由另一位男老师负责；高三的名字正是早晨校领导介绍的吕克。

陈乐天对高一课表突然表现出浓厚兴趣，问顾念他们班什么时候上。

得知自己班周二就轮到，他当场宣布今天下午一定认真预习。

“你以前对英语也这么积极就好了。”顾念说。

“人会成长。”陈乐天答得毫不心虚。

与此同时，沈知岚的午休没能真正休成。

语文组承担了交流活动里一部分中文材料的整理，她与同事核对校园介绍的文字，发现两处地名在不同版本中写法不一致，又去找外事老师确认。

她不是对来访活动不感兴趣，只是比起看热闹，更在意学生拿到的材料别出错。

从会议室出来，她在走廊上首次见到吕克。

上午欢迎会上，她没有机会与他照面。

但她第一次见到吕克，也觉得对方形象出众，也确实善于交谈；但她忙着核对流程，没工夫听身边老师讨论他有多英俊。

吕克接过一位工作人员递来的日程表，主动侧身给抱着资料的沈知岚让路。“沈老师，”他准确地叫出她的姓，“上午辛苦了。”

“大家都一样。”沈知岚点头，“欢迎来市一中。”

两人只说了几句工作上的话便各自离开。吕克没有试图延长交谈，沈知岚也没将这次相遇放在心上。

她刚回办公室，